研究黃色适抑制多動症

　　土耳其心理學家研究發現，小學教室的牆壁根據不同年齡段學生的特點使用不同的顔色，有助于學生的心理健康。

　　３－６歲的兒童正處于好動階段，幼兒園教室應較多地使用具有安定情緒作用的黃色，輔以少量的暗綠色。小學一年級的新生易産生不安全感，而青綠色有助于增強安全感。橘黃色最合适小學二年級的學生。黃色、橙色和橄榄綠則有助于提高三、四年級學生的創造力。而大量的青綠色加上少量的藍色和黃色，對于五、六年級最合适。