多動症兒童的行爲治療

　　行爲療法是利用學習原理來糾正孩子的不适宜行爲的一種方法。當他們在學習中出現适宜行爲時，就及時給予**，以鼓勵他們繼續改進。并求鞏固；而當有些不适宜行爲出現時，就要加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利，這樣就會促使這些行爲逐漸消失。如教師把患兒在上課時間内屁股扭動的次數記下來，倘使減少了，就加以表揚，并且每天給家長帶一份報告去，扭動次數減少了，家長就根據報告給予**。而**的辦法可根據各家的具體條件确定，如準許其晚上看電視，或假日去動物園，或**給玩具等。