兒童多動症的分型

　　 兒童多動症多動綜合征（hyperkinetic syndrome of childhood）是一種常見的兒童行爲異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征（minimal brain dysfunction,MBD）或注意缺陷障礙（attention deficiency disorder,A.D.D.）。這類患兒的智能正常或基本正常但學習、行爲及情緒方面有缺陷，表現爲注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易沖動以緻影響學習成績在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。有人把這種失調比喻爲一個交響樂失去協調性及和諧性因外資料報告患病率約爲5～10％。國内也認爲學齡兒童發病者相當多，約占全體小學生1～10％**遠較女孩多。早産兒童患此病較多。

      1型：單純活動過多和注意障礙，以注意持續時間短暫和活動過多爲主要表現，并無明顯的行爲障礙和發育遲延。

　　2型：伴有發育遲延的多動症，伴有言語發育遲延，笨拙，閱讀困難或其他特殊技能的發育遲延。

　　3型：伴有行爲障礙的多動症，伴有明顯的行爲障礙，但無發育遲延。

　　4型：其他。

　　美國精神病協會1980年出版的《精神障礙診斷和統計手冊》第3版，把本病命名爲“注意缺陷障礙”。共分爲3型：

　　1型：注意缺陷障礙伴有多動，表現出與實際年齡不相稱智力水平的注意困難、沖動任性和活動過多。

　　2型：注意缺陷障礙不伴多動，與上述症狀相仿，但無活動過多，其他特征也較輕。

　　3型：注意缺陷障礙殘留型，是指過去一段時期，患兒出現的症狀符合1型标準，即注意缺陷障礙伴有多動，但目前活動過多已不存在，而注意缺陷障礙和沖動行爲持續存在，從未緩解。

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