兒童多動症

兒童多動症
    多動症是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特征，以緻影響學習。多動症的發病率爲3%左右，**約爲女孩的4-9倍。

多動症的表現
    其核心爲自控能力差，主要表現有以下四個方面。

活動過多
      這類孩子不論在何種場合，都處于不停活動的狀态中，如上課不斷做小動作，敲桌子，搖椅子，啼鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學的頭發、衣服等。平時走路急促，愛奔跑，輪流活動時迫不及待，經常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。
      由于自控力差，這類孩子常說一些使人惱怒的話，好插嘴和幹擾大人的活動，常引起大人的厭煩。
      這類孩子膽大不避危險，不計後果，尤其在情緒激動時，可出現不良行爲，如說慌、偷竊、鬥毆、逃學、等。敢爬高，喜争吵打罵，常稱王稱霸。
注意力不易集中
      這類孩子的注意力很難集中，或注意力集中時間短暫，不符合實際年齡特點，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜号”，聽而不聞。做作業時，邊做邊玩，随便塗改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。
沖動任性
      這類孩子由于自控力差，沖動任性，不服管束，常惹事生非。當玩得高興時，又咕又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；當不順心時，容易激怒，好發脾氣。這種喜怒無常，沖動任性，常使同學和夥伴害怕他，讨厭他，對他敬而遠之。因爲患兒不易合群，久而久之也可造成其反抗心理，常常發生自傷與傷人的行爲。
學習困難
     這類孩子由于注意力不集中,上課不注意聽講,對教師布置的作業未聽清楚,以緻做作業時,常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。
     部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”，或把“d”讀成“b”，甚至左右不分。寫字時，不是多一橫，就是少一豎，或偏旁反寫。畫圖時，不是比例大小失調，就是位置安排不當，這些也是造成學習困難的原因。
     這類孩子考試成績波動較大，到3-4年級時，留級的可能相對較多。但因智能正常，如課後能抓緊複習、輔導，尚可趕上學習進度。