七成多動孩子沒患“多動症”

      亂動、東摸西扯、不聽勸阻、經常自言自語、喜歡做惡作劇、學習不專心，上課坐不住……很多家長發現，自己的孩子有這樣的多動毛病。記者昨天在濟南軍區總醫院兒童心理行爲問題門診了解到，近七成被家長誤認爲患有“多動症”的孩子，實際是患有“感覺統合失調”。

      據兒童心理行爲問題門診的主任醫師郭建華介紹，正常情況下，外界信息刺激大腦之後，大腦經過統合處理反饋給肌體，然後肌體才能協調運作，“感覺統合失調是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經系統有效地進行統合處理，從而使人的肌體運動失去協調和平衡”。

      郭建華說，家長判斷孩子患有“多動症”還是“感覺統合失調”的最簡單辦法就是，患“多動症”的孩子在任何環境中都不能安靜下來，而患“感覺統合失調”的孩子在一定環境下會很安靜，比如說學習的時候坐不住，可一旦玩起遊戲機來就非常投入。

      據了解，濟南軍區總醫院近兩年曾對濟南市1775名8到12歲的孩子進行調查，其中**847人，女孩928人，結果發現，42.86%的**患有“感覺統合失調”，女孩患“感覺統合失調”的人數比例是31.36%。

      郭建華說，孩子來就診時，醫生都會用一套“兒童青少年測驗系統”爲其檢測到底是患了“多動症”還是“感覺統合失調”，其中，多數孩子被檢測患有“感覺統合失調”。

      郭建華介紹，“感覺統合失調”的症狀主要有四個方面：一是前庭平衡失調，表現在孩子雖然看到了障礙卻還是撞上去，分不清方向，鞋子經常穿反，喜歡東摸西扯等14個方面；二是孩子的觸覺防禦不當，表現在害怕新環境，去一個新地方不久就要離開，喜歡被摟抱等方面；三是孩子的本體功能有問題，表現在孩子頑固、偏執、不合群、孤僻，行動慢等方面；其四則是孩子有學習能力問題，如上課不專心、特别害怕數字等。

    “其實這些孩子智力都正常，但在學習能力方面有問題”，比如，他們閱讀時常跳字、抄寫時漏字、寫字慢、上課時不專心等。

      郭建華說，造成孩子“感覺統合失調”的原因有好幾個方面，其中剖宮産出生的孩子就容易“失調”。自然生産的孩子在出生過程中經過産道的擠壓，會有2個小時左右的“壓力觸覺”刺激，從而形成了最早的感覺統合信息，而剖宮産的孩子則缺少了最早的這一課。

      其次，郭建華在接診過程中發現，80%的患有“感覺統合失調”的孩子都沒有學過爬行。郭建華說，孩子8、9個月大時一定習爬行，特别是剖宮産出生的孩子，練習爬行是觸覺練習的比較好辦法。另外，出生時缺氧和因爲母親身體原因而造成未出生時在宮内缺氧也會讓孩子出生後患上“感覺統合失調”。

      讓家長想不到的是，鉛中毒也是孩子患“感覺統合失調”的一個重要原因。郭建華說：“地面以上、1.2米以下的空間裏，鉛的含量是1.2米以上的7到15倍，很多家長喜歡推着孩子在馬路邊玩，其實孩子就相當于一台吸塵器了。”

      而孩子遭遇鉛中毒更重要的原因是，60%到70%的孩子喜歡吃手、吸吮玩具和鉛筆，“空氣中的鉛污染了手，而孩子又喜歡吃手，就把鉛吃到體内了”，同時，“越是鮮豔的玩具，表面油漆中所含的鉛就越多”。

      記者在醫院看到，糾正“感覺統合失調”的辦法也很簡單——滑闆、腳踏的平衡車、上下轉盤、大球……在一間明亮的屋子裏，孩子們就在這些玩具上做運動。各種各樣的玩具能幫孩子克服“感覺統合失調”的問題，使他們的運動協調能力得到鍛煉。郭建華說，患有“多動症”的孩子需要藥物治療，而患有“感覺統合失調”的孩子，在玩玩具的過程中就能逐漸恢複正常 。