兒童多動症是不是一種疾病？

      多動症兒童的症狀表現，很容易與正常兒童的舉動相混淆，分界線不明顯，他們之間很難找出根本的區别。有的小兒出生後就表現得興奮不安，哭鬧不甯，注意力轉移活躍；有的到一定年齡段發展得更加嚴重；有的到一定年齡期有所好轉，到期某些症狀消失。

     面對這些事實使人産生出這種想法：兒童多動症究竟是不是一種疾病？關于這個問題，應該從多動症兒童的核心問題--自控能力差來看。我們知道不論哪個班級的學生都可有三類表現。第一類是規規矩矩，少年老成，不但自己遵守紀律，努力學習，而且能協助老師搞好班級工作，俨然像個"小老師"，這類隻占少數。第二類學生在課堂上一般能克制自己，集中注意聽講，而下課後則活躍可愛，甚至有些淘氣頑皮，但在老師提醒後便能立即改正，這類占大多數。第三類學生表現頑皮多動，注意力不易集中，沖動任性，難以控制自己，雖經老師、家長批評教育也無濟于事，這類也隻占少數。這種"兩頭少，中間多"的分布情況即爲人的自控能力的正态分布。多動症兒童實際上就是在正态分布中處于自控能力較差一端的第三類兒童。自控能力究竟差到什麽程度才算多動症，也很難定出絕對的标準。自控能力的好和差是一個相對的個性表現，也是大腦功能、心理素質或者中樞神經系統類型差異的具體表現。自控能力的高低也是相對的。自控能力的強或弱都屬于正常兒童的範疇，自控能力差的兒童隻是個性方面存在一些問題，并不能算是"疾病"。但自控能力差的兒童如果由此産生一系列症狀，并已造成學習困難或行爲障礙，那就屬于多動症的範疇了。

     爲了便于診斷和管理，以及有效地進行治療，我們把多動症作爲一種疾病來加以研究、對待，以解除患兒痛苦，消除家長困惑，提高民族的素質。