兒童多動症的診斷标準

       根據國際診斷标準，這類兒童必須有注意渙散、沖動任性、活動過多三個特征。

       1、 注意渙散（至少具備下列3項）

       ⑴、作事情往往有始無終。
       ⑵、上課常常不聽講。
       ⑷、很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。
       ⑸、很難堅持做某以種遊戲或玩耍。

       2、 沖動任性（至少具備下列一項）

       ⑴、往往想到什麽就作什麽。
       ⑵、過于頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。
       ⑶、不能有條不紊地做事情。
       ⑷、需要他人予以督促照料。
       ⑸、常在教室裏突然大聲叫喊。
       ⑹、在遊戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。

       3、 活動過多（至少具備下列兩項）

       ⑴ 、坐立不安。
       ⑵、經常奔跑。
       ⑶、難于呆在教室座位上。
       ⑷、躺在床上還常常扭動翻身。
       ⑸、終日忙忙碌碌，沒完沒了。
       ⑹、7歲以前開始出現多動現象。
       ⑺、至少持續6個月以上。

　　在應用上述診斷标準時，應注意應注意以下兩面三點：

　　第一，在允許的活動場合，如下課、放學後，不管孩子的活動多麽厲害，也無診斷意義；隻有在不該活動的場合，如上課時，做作業時，而他仍約束不住自己 ，始終動個不停，才有診斷意義。

　　第二，隻有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷爲多動症。相反，若注意渙散明顯，而無活動過度，才應考慮多動症的可能。因爲有的兒童屬所?quot;不拌多動的多動症"。在美國，從1979年起，根據多動症最爲常見和突出的症狀是注意力集中困難，已把"多動症"改稱爲"注意缺陷症"并分爲"注意缺陷拌多動"及"注意缺陷不拌多動"兩種，後者也就是"不拌多動的多動症"。