如何幫助患有多動症的孩子

    多動症是一種以注意集中困難、行爲沖動和活動過度爲主要症狀的精神病綜合症。這種病的發病年齡多在2~18歲，**比女孩多。

　　患有多動症的兒童的表現會随着年齡、所年環境和周圍人的态度的不同而有差别，一般表現爲：
　　1、活動過度 大多數多動症患者從小就表現得興奮多動，不能靜坐。進入學校以後，由于受到各種限制，多動症狀表現得更加明顯，在課堂上不能安靜聽課，他們搖椅轉身，離開座位到處走動，叫喊或講話，挑逗别人，影響課堂秩序。放學後到處亂跑，喜歡翻東西，經常在大人談話時插嘴和幹擾大人活動，不愛惜圖書和玩具。

　　2、注意集中困難 多動症患兒很難将注意力集中到某種事物上，特别是在課堂上不能專心聽講，注意渙散，容易受環境的幹擾而分心，在課堂上東張西望、心不在焉或凝視發呆。對老師布置的作業記不住，做作業時粗心大意，邊做邊玩，随意塗改，作業拖拉，很難按時完成。

　　3、任性沖動，情緒不穩 由于自我控制能力較差，患兒往往會因爲一點小事就産生過分的情緒反應，容易激怒或情緒沖動，脾氣暴躁，因此，往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行爲，常與同學争吵或打架，或者無故在教室中亂喊亂叫等。

　　對有上述表現的孩子，家長應該引起注意，請教專家加以診斷和治療。對已患有多動症的孩子，父母可以采取以下一些方法去幫助孩子：
1 藥物治療 隻有當多動症較爲嚴重地影響孩子的學習，幹擾家庭及學校秩序時，才需要藥物治療。藥物治療必須遵醫囑。常用的藥物有、哌醋甲酯和。

　　2 環境治療 通過改變父母、教師及社會對患者的态度來改善環境，達到治療效果。這包括以下幾點：

　　（1）明确疾病性質，正确加以對待。父母應認識到多動症是一種疾病，應設法了解病因，積極尋求治療，而不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會加重病症，而且會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。

　　（2）逐步矯正多動行爲。應逐步減少孩子的多動行爲，而不應訂立過高的目标，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求隻會導緻彼此間的關系緊張。

　　（3）讓孩子參加豐富多彩的文體、社會活動，使他們能有機會渲洩過剩的精力。

　　（4）鼓勵孩子的安靜行爲，用口頭表揚、鼓勵等強化方法逐步培養他們養成能靜坐、能集中注意力學習和做事的習慣。

　　（5）培養孩子形成良好的生活習慣。應該讓他們從小養成按時作息、起居的生活習慣，保證充足的睡眠時間，并從有規律的生活中培養他們形成一心不二用的好習慣，例如，吃飯時不看電視等。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視或電影等。

　　（6）消除家庭中導緻多動症的不良刺激或精神緊張因素，協調家庭關系，緩和家庭氣氛，防止因家庭因素使孩子心神不甯、焦慮緊張和興奮。

　　（7）規矩簡單、明确。對這類孩子進行要求的要點，是防止他們的魯莽行爲損傷自己或危害别人，因此，所訂的規矩能達到這種目标就行，不宜制定過多的清規戒律。

　　（8）恰當對待。父母既不能歧視、責罵或毆打他們，也不能以“病”爲借口而過分遷就，使他們更加任性和好鬥；既要耐心教育，又要嚴格要求。父母要主動與學校老師保持經常的聯系，相互反饋信息，共同促進患兒的好轉。

　　3 心理治療 父母要請有關專家對孩子進行心理治療和行爲治療。